В рамках семинара-практикума были обсуждались следующие вопросы:
1. Нормативно-правовые основы, обеспечивающие организацию обучения в школе (Булкина И.К. учитель-дефектолог МБУ ЦППМСП).
2. Теоретические аспекты понятия «готовность к обучению в школе» (Павлова Т.В, учитель-логопед МАДОУ Центр развития ребенка – Детский сад №35 «Родничок», Чикина Е.А., учитель-логопед МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 37 «Ягодка»).
3. «Формирование функциональной готовности к письму у детей с ТНР посредством развития графомоторных умений и навыков» (Чурикова О.Н. – учитель-логопед МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №21«Ивушка»).
Просмотрели и проанализировали открытые занятия с элементами обучения графомоторным навыкам:
Тема: «Знакомство со звуком и буквой Й» (Апатенко А.А. – учитель-логопед МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 37 «Ягодка»).
Тема: «Звук и буква П» (Бутвина Ю.С. учитель-логопед МАДОУ «Центр развития ребенка-детский сад №30 «Росинка»).
Специалистами проведены мастер-классы:
- «В каких тетрадях писать дошкольникам?» (Пшеничная С.В., учитель-дефектолог МБУ ЦППМСП),
- «Применение игровых упражнений в практике учителя-логопеда для определения ведущей руки при подготовке к развитию графомоторных навыков у дошкольников с ТНР».
Присутствующие отметили актуальность выбранной темы и практическую значимость представленных материалов.
Вторник, 01 Ноябрь 2022 08:51
Семинар-практикум учителей-логопедов групп компенсирующей направленности для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи дошкольных образовательных учреждений
Автор ЦДиКНа базе МБУ «Центр ППМСП» прошел семинар-практикум учителей-логопедов групп компенсирующей направленности для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи дошкольных образовательных учреждений Губкинского городского округа по теме: «Формирование готовности дошкольников с тяжелыми нарушениями речи к обучению в школе».
Цель семинара: повышение профессионального мастерства и психолого-педагогической компетентности специалистов.
max
Уважаемые мамы и папы!
У Вас непоседливый и чересчур активный ребенок или, наоборот, застенчивый молчун, любящий тишину и одиночество? Вас беспокоит то, что Вы перестаете понимать свою дочь-подростка, а Ваш сын всё чаще проводит время вне дома? Пришла пора идти в школу или в детский сад, и Вы хотите помочь своему ребенку быть успешным? Вас пугает интерес ребенка к социальным сетям и то время, которое он проводит в интернет-сообществах? А может быть, Ваш ребенок потерял интерес к учебе?
Тогда эта информация именно для Вас!
Для того, чтобы помочь Вам лучше понимать своего ребенка, принять его чувства, поступки, интересы, тем самым сохраняя и развивая теплые доверительные отношения в семье, Вы можете обратиться к нам.
У нас работают квалифицированные: педагог-психолог, учитель-логопед, учитель–дефектолог, социальный педагог, которые поделятся своим опытом и поддержат Вас в Вашем нелегком, но очень важном родительском деле.
В нашем центре проводятся занятия с детьми, требующими особого подхода и квалификации специалистов: гиперактивность, задержка речевого развития, задержка психологического (психического) и умственного развития, проблемы в поведении.
Обращение к специалистам нашего центра начинается с первичной консультации. В дальнейшем вам могут порекомендовать занятия с логопедом, дефектологом, психологом. При необходимости может быть использован комплексный подход нескольких специалистов.
Мамы и папы могут получить ответы на вопросы, связанные с возрастными психологическими особенностями детей, и разработать план эффективного взаимодействия с ребенком, посетить лекции для родителей.
Записаться на прием к специалистам можно по телефону:
+7(47241)2 -01 - 10, +7(47241)2 -63 - 51, (ежедневно с понедельника по пятницу с 8. 00 до 16. 30 час.)
Занятия бесплатные!
Согласие на сбор, хранение, использование, распространение (передачу) и публикацию персональных данных, в том числе в сети Интернет, всех участников образовательного процесса имеется