В рамках проекта специалистами Центра была организована работа в двух плоскостях: ребенок-родитель, наставник - ребенок.
Вначале психологами учреждения были разработаны и проведены анкеты по изучению готовности наставников и детей к взаимодействию.
В анкетировании приняли участие свыше 300 (трехсот) человек. Это родители, педагоги и дети подросткового возраста, находящиеся в трудной жизненной ситуации.
Результаты анкетирования показали, что около 80% взрослых имели высокую степень готовности к взаимодействию с детьми с трудностями социализации. Большинство подростков (около 70%) также были готовы к позитивному общению со взрослыми людьми.
Другим направлением работы было проведение практико-ориентированных мероприятий по проблеме гармоничного взаимодействия и сотрудничества взрослых и детей. Использовались разнообразные формы работы: круглые столы, дискуссии, практические занятия, тренинги. Обсуждались важные вопросы о личной ответственности за свою жизнь, умении делать правильный выбор в стрессовой ситуации, постановке жизненных ценностей.
Так, например, было проведено заседание круглого стола по теме: «Дети, родители, кому жить легче?» Целевая аудитория: несовершеннолетние, их родители и наставники. В ходе круглого стола решались проблемы конструктивного взаимодействия взрослых и детей, обсуждались проблемы воспитания подрастающего поколения, озвучены психологические рекомендации, направленные на восстановление благоприятной семейной среды для воспитания, развития и социализации ребенка. В данном мероприятии приняли участие 60 человек.
Слайд 5
Тренинги о постановке жизненных целей для детей и родителей «Всё в твоих руках» позволили повысить родительские компетенции относительно взаимодействия с детьми. В ходе тренингов были проведены психотехнические упражнения на раскрытие особенностей правильного общения и взаимодействия с детьми, на формирование представления о стилях воспитания и их влиянии на личность ребенка, на развитие адекватной родительской позиции. В рамках занятий дети менялись ролями с родителями, проигрывали различные конфликтные ситуации, обучались находить конструктивный выход из проблемных ситуаций. Тренинги проводились с использованием интерактивной среды сенсорной комнаты. В тренинговых занятиях было задействовано 30 семей: родителей и детей в возрасте от 10 до 17 лет.
Новой формой работы для психологов Центра стало проведение тренинга по вопросам взаимодействия в паре «наставник – ребенок», в котором приняли участие 30 челок: 15 взрослых и 15 детей. Проведению тренинга предшествовала трудоемкая подготовительная работа. Были подобраны психологические игры, упражнения, разработаны памятки и буклеты. Тренинг был направлен на совершенствование коммуникативных навыков несовершеннолетних и их наставников, повышение стрессоустойчивости, преодоление тревожности при взаимодействии друг с другом.
В ходе реализации проекта «Сохраним семью вместе», специалисты Центра использовали разнообразные технологии психолого-педагогического сопровождения взрослых и детей. Психологи искали и модернизировали формы совместного общения взрослых и детей, что, конечно же, повысило профессиональную компетенцию самих специалистов.
Результаты психологической работы по проекту «Сохраним семью вместе» имели, как количественные показатели, так и качественные характеристики.
В различных мероприятиях было задействовано свыше 400 (четырехсот) человек (взрослых и детей).
Качественными результатами работы стало установление доверительных отношений между наставниками и подростками группы социального риска, формирование навыков позитивного общения друг с другом, развитие таких личностных качеств, как эмпатия и толерантность, расширение границ сознания при выборе жизненных ценностей и построении перспектив своего будущего.