На семинаре-практикуме специалисты обменялись опытом работы по использованию здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками, их родителями и педагогами.
Педагоги-психологи просмотрели и обсудили открытое коррекционно-развивающее занятие для детей старшего дошкольного возраста с использованием телесно-ориентированных и дыхательных техник для улучшения психофизического здоровья дошкольников «Учим Незнайку быть внимательным и терпеливым!»; поучаствовали в мастер-классах: «Методы и приемы работы педагога-психолога в сенсорной комнате с детьми с ограниченными возможностями здоровья», «Педагогическая психотерапия».
Специалисты психологической службы повысили профессиональную компетентность по следующим вопросам:
- влияние образа здорового воспитателя на укрепление здоровья ребенка;
- психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей старшего дошкольного возраста в рамках реализации ФГОС ДО;
- система работы по профилактике и психолого-педагогической коррекции эмоциональных нарушений детей старшего дошкольного возраста посредством использования здоровьесберегающих техник и технологий;
- инновационные обучающие компьютерные программы на основе технологии «БОС-здоровье» для детей с ОВЗ;
- технологии работы педагога-психолога в сенсорной комнате: блок развивающих релаксационных занятий для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у сказки»;
- здоровьесберегающие технологии в работе педагога-психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
В завершении семинара-практикума психологи обменялись методическими наработками по использованию здоровьесберегающих технологий в работе с дошкольниками разных категорий (с одаренными детьми; детьми с ограниченными возможностями здоровья; детьми-инвалидами; детьми с эмоциональными нарушениями).
Пятница, 27 Ноябрь 2015 15:01
Cеминар-практикум для педагогов-психологов дошкольных образовательных организаций
Автор ЦДиК26.11.2015 года на базе МБДОУ «Детский сад №12 «Вишенка» для педагогов-психологов дошкольных образовательных организаций Губкинского городского округа был проведен семинар-практикум по теме: «Здоровьесберегающие технологии в работе педагога-психолога. Технологии работы педагога-психолога в сенсорной комнате».
Уважаемые мамы и папы!
У Вас непоседливый и чересчур активный ребенок или, наоборот, застенчивый молчун, любящий тишину и одиночество? Вас беспокоит то, что Вы перестаете понимать свою дочь-подростка, а Ваш сын всё чаще проводит время вне дома? Пришла пора идти в школу или в детский сад, и Вы хотите помочь своему ребенку быть успешным? Вас пугает интерес ребенка к социальным сетям и то время, которое он проводит в интернет-сообществах? А может быть, Ваш ребенок потерял интерес к учебе?
Тогда эта информация именно для Вас!
Для того, чтобы помочь Вам лучше понимать своего ребенка, принять его чувства, поступки, интересы, тем самым сохраняя и развивая теплые доверительные отношения в семье, Вы можете обратиться к нам.
У нас работают квалифицированные: педагог-психолог, учитель-логопед, учитель–дефектолог, социальный педагог, которые поделятся своим опытом и поддержат Вас в Вашем нелегком, но очень важном родительском деле.
В нашем центре проводятся занятия с детьми, требующими особого подхода и квалификации специалистов: гиперактивность, задержка речевого развития, задержка психологического (психического) и умственного развития, проблемы в поведении.
Обращение к специалистам нашего центра начинается с первичной консультации. В дальнейшем вам могут порекомендовать занятия с логопедом, дефектологом, психологом. При необходимости может быть использован комплексный подход нескольких специалистов.
Мамы и папы могут получить ответы на вопросы, связанные с возрастными психологическими особенностями детей, и разработать план эффективного взаимодействия с ребенком, посетить лекции для родителей.
Записаться на прием к специалистам можно по телефону:
+7(47241)2 -01 - 10, +7(47241)2 -63 - 51, (ежедневно с понедельника по пятницу с 8. 00 до 16. 30 час.)
Занятия бесплатные!
Согласие на сбор, хранение, использование, распространение (передачу) и публикацию персональных данных, в том числе в сети Интернет, всех участников образовательного процесса имеется